Cronograma
Taller/ fecha
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Propósitos
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Estrategias
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Actividades
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Recursos
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Aprendo y me expreso cuando leo
06/11/2017
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*Identificar las partes de una fábula
*Reconocer la fábula
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-Indagación dialógica
-Lluvia de ideas
-Lectura
-Producción escrita
-Aprendizaje autónomo
-Dibujo
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-Identificar las partes de la fábula
-Leer la fábula
-Dibujar la moraleja
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Libros de cuento, hojas blancas, lápices, lápices de colores.
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Descubro e imagino
07/11/2017 |
- Desarrollar y crear motivación e interés por la lectura descubriendo lo que le sucede a un personaje.
- Identificar y comprender las partes de un anécdota. |
Indagación dialógica
-Lluvia de ideas
-Lectura
-Producción escrita
-Socio-drama
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-Identificar las partes de la anécdota
-Leer la anécdota
-Dibujar lo entendido
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-Materiales impresos: anécdota.
-Masilla. |
Comparto mi información
08/11/2017 |
*Identificar las diferentes del anuncio.
*Diferencia el anuncio de otro tipo de texto.
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-Lluvia de ideas
-Lectura
-Producción escrita
-Aprendizaje autónomo
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-Identificar las partes del anuncio
-Leer anuncio
-Hacer un anuncio |
Libros de cuento, hojas blancas, lápices, lápices de colores.
-Proyector |
Lectura revuelta
09/11/2017
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*Integrar la lectura de una manera divertida.
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-Juego
-Lectura
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-La canasta revuelta
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Cuentos,aro, tiza, hojas, lápices,tijeras
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Nuestra biblioteca transforma
10/11/2017
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*Dar a conocer la biblioteca áulica y los rincones del aula.
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-Dramatización
-Producción escrita
-Lluvias de ideas
-Trabajo en equipo
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-Dinámica
-Presentacion de biblioteca
-Dramatización
-Mi arbol de aprendizaje
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Cuento “Caperucita roja”, bufanda, garrote
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